用心前行,以心唤新——记交大附小大学区第五届教育科研工作研讨会
作者:    发布于:2017-01-31 21:55:18    文字:【】【】【

教育方法到核心素养,从创客教育到量子信息,如此大的话题跨度与内容深度并不是在某个高端的论坛中,就在交大附小大学区第五届教育科研工作研讨会中,我校教师及来自大学区成员校的一百余位教师参与了此次会议,这是一场关于教育的盛会,是一场不断激发新的火花与梦想的教育盛会。

关注核心素养发展,起航教育全新篇章

“学生发展核心素养”主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现,是学生最终获得成功生活、适应个人终生发和社会发展都需要与不可或缺的共同素养。

在基于这样对核心素养认知的前提下,我们邀请了在这方面研究颇有建树与思考的专家曹永川教授,曹教授为我们带来了一场关于学生核心素养的高质量讲座内容,通过详实的案例分析与思考相互结合的形式,从教师的执行层面与学生的学习层面,两个大的方向为老师们详细地解释核心素养在我们身边是如何发展与执行的,为老师们揭开了核心素颜的神秘面纱,让我们看见核心素养本身其实不仅仅只是素质教育的延伸,更是中国教育在理念上的一次系统升级。

讲座中,专家也从文化基础的层面为老师们提出了在面对核心素养的培育上,要一定能够先做一个有文化底蕴的人,有科学精神自主学习能力的新教师。而接下来在自主发展的层面又为老师点明了:在培养学生核心素养时,一定要注意培养学生的自主学习能力,形成“意识性学习”、“方法性学习”更强调了学生的主体性,让学生逐步走向自我管理的方向。

学生核心素养、VR教育、创客教育、DI教育、编程教育、STEAM教育等多种形式同时出现,这并不是简单的一次名词上的汇聚,更是表明了交大附小在教育改革上的毅然决心。即便这对很多人来说都是一次全新的尝试,但是这背后却表达了交大附小对于教育教学工作的重新思考与布局,这不仅是形式上的创新更是对教育深刻的思考,也是对广大教师提出了更高的要求,要求老师能够不断地在本身的学习水平之上,不断发掘、发现、思考,关注未来的趋势为自己的教育教学提供一次全新的思考。

本次教学研讨会还安排了“我最喜爱的一本书——教师好书推荐活动”,活动中以年级组为单位每位老师都推荐了一本自己喜爱的书籍,本次活动共推荐好书近一百本,共有六位教师代表在大会上交流了各组的好书,为老师们度过一个有意义的寒假打下基础。

在这时值附小建校100年、西迁60年的关键时刻当中,作为一个具有百年历史的学校仍旧如同凤凰一般能够浴火重生,而能够坚信的是在这样的淬炼之下,附小的明天定将在教育的沃土上繁花似锦,斑斓多姿。

脚注信息
西安交通大学基础教育党委